“数” を扱う教科と言えば、やはり数学。今、数学では「有理数と無理数」の勉強をしています。本日の課題は「数を分類し、まとめよう」。うん、数学らしく “数” を真正面から扱っています。

東京研修に向けての取組でも、生徒たちは “数” を追い、にらめっこし、何とかしようとしています。どこでいくら使おうか、昼食でいくらぐらい使えるかな、◯◯から△△まで地下鉄でいくらかな･･･？ 細かく細かく行程を想定し、使うお金を一日ごとに予算立てているのです。調べる、考える、計算する･･･間違いなくこれまでの学習を活用しての作業ですよね 🤔